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光标阅读机的定义
光标阅读机（OMR即是“Optical Mark Reader”），是用光学扫描的方法来识别按一定格式印刷或书写的标记，并将其转换为计算机能接受的电信号的设备。
光标阅读机简介
光标阅读机，是用光学扫描的方法来识别按一定格式印刷或书写的标记，并将其转换为计算机能接受的电信号的设备。作为一种新的计算机外设，它是一种快速、准确的信息输入设备。利用光标阅读机可以将信息迅速输入到计算机，计算机便可以对各种信息快速准确地进行分析、处理，取代了过去利用键盘把数据一个个敲入计算机的传统输入方式，使大量数据录入计算机的难题得以解决。
光标阅读机的特点是阅读准确（即对涂点的识别有极高的度，误码率小于千万分)、 阅读速度快，每秒钟可以处理一千多个信息点（处理速度以A4幅面计，每小时五千张），就快速和准确而言，目前计算机输入设备中，还没有一种设备能和光标阅读机相比拟；随着计算机价格的下降、计算机广泛的应用，光标阅读机已成为计算机外设中的新贵。国产光标阅读机的误码率、卡纸率、双张率、读卡速度等各项指标均达
OMR能应用于过去考后，由于阅卷工作量大，教师不得不连夜加班评阅，尽管加班，也不能很快阅完。几天过去，学生对考题内容淡漠，再分析试题中的问题效果就差。现在，用OMR阅卷，一般上午考下午阅完，随即打印出成绩、统计、分析报表。
OMR能应用于课堂教学环节中
例如：各节课达标小测，是目标教学中的重要环节，它不但能使教师准确全面的摸清学生掌握本节课内容的状况，而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中，有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节，这只能显示个别学生的达标情况，有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来，逐一用红笔勾画批改，这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了，临下课二、三分钟前，教师口述准备好的测试题目（无需在黑板上抄题，也不用印制就能实现五种功能：
（一）能让教师清楚地了解每个学生的成绩。
（二）能统计高分、低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样，教师可根据以上这些客观详尽的结果，随时查找、改进授课中的不足，因材施教，不断的提高教学质量；学生也可以根据这一明晰的测验结果，及时发现疑难问题，寻找差距，调整学习方法，不断提高学习成绩。可见，课堂教学中应用OMR，起到了直观、高效、准确的作用。
（三）能迅速生成考题错误率排行榜，每题错误率一目了然，直接切入教学中的薄弱环节。
（四）能每题分析，每题为何而错，一目了然。例如：一道题的正确是B，答对率是62%，其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A：66%、C：19%、D：15%，这样可以准确得出：在迷惑选项中A的迷惑性强，容易与正确B混淆。通过比较错误思维A与正确的记忆，从而提高学生成绩。
（五）能提高升学率。日常涂卡对学生的要求相同，经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间，相对延长了答主观题的时间，还能涂卡规范、正确，达到不因涂卡而失分数。
反之，不经常涂卡的学生，不适应涂卡，动作慢、时间长，相对占用答主观题时间，特别是涂卡不规范，常常会造成丢分
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